Q&A: Nachhaltigkeit lernen mit Sandbox-Games – Sonderfolge

Mit Luanti, einer Art Minecraft, kann man Lernabenteuer für Schule und andere Bildungszwecke gestalten: Was braucht man dafür und wie fängt man an? Diese und weitere Fragen beantworten wir in dieser Sonderfolge, die direkt an Folge 132, Nachhaltigkeit lernen mit Sandbox-Games, anschließt. Viel Spaß!

Bild: Luanti, Minetest-Team

In diesem ausgelagerten Q&A-Teil von Folge 132 adressieren wir konkrete Fragen, die rund um den Einsatz von Sandbox-Games im pädagogischen Setting häufig von Lehrkräften und anderen Fachkräften gestellt werden: Lohnt sich der Einsatz auch für wenige Unterrichtsstunden? Muss ich das Spiel erst selbst perfekt beherrschen, bevor ich es einsetzen kann? Was tun, damit die Lernenden “an Bord” bleiben und nicht “einfach nur bauen”? … und vieles mehr.

Zu Gast

Stephanie Wößner | Website
Bjarne Wendt

Host

Jessica Kathmann-Rosenthal

TLDR

Transkript für diese Folge herunterladen

00:06:20 Lohnt sich der Einsatz auch für z.B. eine Doppelstunde?
00:15:11 Welche technische Ausstattung benötige ich?
00:19:18 Gibt es vorgefertigte Lernumgebungen?
00:27:04 Wo kann ich mir das nötige Wissen aneignen?
00:30:09 Wie gehe ich mit Störungen im Spiel durch Lernende um?
00:38:49 Wie wichtig sind verschiedene Rollen für die Lernenden innerhalb der Lernumgebung?
00:40:39 Wie verhindere ich, dass es nur ums Bauem geht?
00:49:16 Fazit und Abmoderation

Psychologie und Konzepte

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